Instynkt uczenia
Pomiędzy instynktem a uczeniem się zdaje się zachodzić pewnego rodzaju zasadnicze przeciwieństwo, albowiem o instynktach twierdzi się, iż dzięki nim człowiek czy zwierzę stają się zdolne do pewnych działań, które są celowe i skuteczne, chociaż nie oparte na żadnym ćwiczeniu i żadnej nauce. Właśnie charakterystyczne dla działań instynktowych ma być to, że są one działaniami niewyuczonymi. Uczenie się wchodziłoby zatem w grę dopiero tam, gdzie "nagi" instynkt już nie wystarcza. W tym sensie istnieje oczywiście przeciwieństwo uczenia się i sprawności instynktowej, trzeba jednak pamiętać, że istnieją różne ujęcia instynktów i różne rodzaje zjawisk, zaliczanych do instynktowych. Tak np. gdy pająk, nie mając przed sobą żadnego wzoru, snuje misterną sieć, to jego ruchy uznane za instynktowe mają oczywiście charakter czynności niewyuczonych; gdy jednak mówi się o instynkcie naśladownictwa, to wprowadza się w ten sposób do listy instynktów mechanizm, który właśnie stanowić może znakomitą podstawę uczenia się.